为进一步培育学生积极心理品质，提升学生心理健康素养，材料与化学工程学院心理辅导站本学期开展了系列心理健康教育活动，致力于帮助学生培养健全人格，保持心理健康发展，全面推进素质教育。活动涵盖了观看心理电影、心理健康教育讲座、情景剧表演、实践活动等多个方面，吸引了众多学生积极参与，在学院内营造了良好的心理育人氛围。
观影疗心，逐光成长
学院组织新生观看《心灵奇旅》，影片围绕音乐老师乔伊追寻梦想与灵魂“22号”探寻生命意义的旅程展开，传递出生命的价值不在于宏大成就，而藏于日常点滴的温暖与当下的珍惜。观影后，新生纷纷感悟到要接纳自我、正视迷茫，学会在新的成长阶段拥抱平凡美好。此次活动不仅丰富了同学们的课余生活，更有效缓解了新生入学适应焦虑，引导其树立积极健康的心态，增强心理韧性，更好地明晰成长方向，以从容姿态开启大学生活，为新生适应大学生活提供了有益引导。
讲座赋能，向阳而生
学院特邀蚌埠医科大学大学生心理咨询中心主任、蚌医大一附院心理咨询科治疗师马长征，在图书馆学术报告厅开展以“从‘心’启航，学路阳光——用积极心理开启大学新赛道”为主题的心理健康讲座。马长征老师带领现场学生开展趣味团体心理辅导活动，充分调动大家的参与热情，然后结合大学生成长特点，明确了优秀大学生应具备认知清晰、情绪稳定、意志坚定的核心素养，深入剖析了大学生在适应新阶段过程中面临的“变化”与“挑战”，细致解读了常见心理困惑的应对方向。同时，他引入积极心理学相关理念，讲解了构建幸福人生的PERMA模型，从积极情绪、投入、人际关系、意义、成就五个维度，为学生提供了培育积极心理品质、提升心理韧性的实用方法，助力同学们既能收获知识的力量，也能练就心灵的韧性，从容地奔赴成长之路。
剧绘心声，温暖同行
学院校园心理情景剧活动于11月正式启动，12月初圆满完成学院决赛。活动期间，各班同学紧扣大学生现实生活热点议题及常见心理困惑，精心构思编排，将剧中主角的内心矛盾冲突、自我成长蜕变及价值实现的心路历程生动呈现于舞台。表演过程中，同学们以鲜活的语言表达、细腻的情感诠释与真实的演绎风格塑造立体鲜明的人物形象，让观众和参与者在轻松融洽的氛围中获得心灵触动与成长启迪。最终，25化学工程与工艺1班、25应用化学2班凭借深刻的主题立意、娴熟的表演技巧及优秀的舞台呈现，斩获学院一等奖，并推荐晋级学校心理情景剧决赛。此次活动不仅让同学们深化了对心理健康重要性的认知，更为大家搭建了表达自我、释放压力的平台，有效增强了班级凝聚力与团队协作意识。
暖心分享，赋能青春
学院组织新生班级开展心理知识分享、同辈经验交流等心理健康主题活动。各班辅导员及学生干部聚焦大学生常见的学业负担、未来规划等常见心理压力，以通俗易懂的方式分享压力调节与情绪疏导的心理学知识，助力同学们以科学视角认知自身情绪波动与心理困惑，掌握维护心理健康的实用方法。活动同步邀请班级同学走上讲台，坦诚分享学习生活中的经历感悟，交流日常缓解压力的实操技巧。这些源自身边的真实故事与真切感悟，引发同学们强烈共鸣，营造出温暖融洽的互动氛围，切实强化了心理健康教育实效。
研途解忧，聚力前行
学院于2025年12月15日在会议室F1514成功举办考研心理疏导及考前慰问座谈会，四十余名即将赶赴考场的毕业生代表齐聚现场，活动由学工组长李海燕主持，院长葛金龙、各教研室主任、专业负责人以及毕业班辅导员全程参与。
座谈会上，院长和各位老师结合自身经验为同学们答疑解惑，从心态调整、时间规划等方面提供实用建议，帮助大家缓解考前焦虑。此次活动不仅搭建了师生沟通的暖心桥梁，更让备考材化学院考研学子感受到学院的坚实后盾，有效疏解了心理压力、增强了应考信心。同学们纷纷表示，将带着学院的鼓励轻装上阵，以更从容的心态迎接考研挑战，不负师长的期许与自身的努力。
通过开展系列心理健康教育活动，材料与化学工程学院在学生心理健康教育工作中积累了宝贵经验，也获得了深刻启示。下一步，学院将持续坚守关注学生心理健康的初心，不断探索创新工作思路与方法，策划开展形式丰富、务实有效的心理健康教育活动，推动心理健康教育融入育人全流程、覆盖各领域、贯穿各环节，切实为学生心灵健康成长与全面发展筑牢保障、保驾护航。（撰稿：汤骏；编辑：李海燕；审核：张敏）