在材料与化学工程学院化学工程与工艺教研室，有这样一位青年教师，她始终以谦逊务实的态度深耕教学一线，聚焦《化学反应工程Ⅰ》课程创新，作为该课程团队主讲教师，她默默践行育人使命，在教学创新、教研实践中稳步前行，用实干诠释责任，用热忱传递力量，她就是青年博士李旭。
教学工作中，李旭始终保持严谨细致的作风，自入职以来一直承担《化学反应工程Ⅰ》这门化工专业核心课程的教学任务。面对课程抽象难懂的难点，她摒弃传统教学模式，结合团队教研成果，将前沿科研案例融入课堂，探索案例教学与实践探究相结合的模式，依托线上平台，构建“线上预习+线下深研+课后巩固”的教学体系，耐心拆解知识点，力求让每一位学生听懂学会，用心与坚守点亮学生成长之路。
在教学研究与教学竞赛领域，李旭积极投身教学创新实践，作为团队核心成员，参与省级质量工程项目、校级教研项目研究，助力构建“理论-实践融合、赛教-学用贯通、思政育人协同”的三维教学体系。其个人凭借出色表现，荣获第三届全国高校应急管理课程教学竞赛一等奖，所在团队指导学生荣获化工类竞赛省级以上奖项数十项，形成“以赛助教、以学促用”的良好育人机制。
作为一名党员，李旭主动请缨担任化工教研室主任一职。工作中，她始终牢记初心，主动发挥示范引领作用，毫无保留地分享教学思路和实践经验，带动身边同事互帮互学，其探索的教学方法被同类课程借鉴推广；她积极参与课程思政教学团队建设，将价值塑造融入教学全过程，助力团队形成“老带新、传帮带”的协作氛围，为材化学院化工专业建设和人才培养贡献了个人的智慧与力量。
初心如磐、奋楫笃行，行而不辍，未来可期。李旭以踏实务实的作风、积极进取的态度，在教学创新的道路上稳步前行，她是教学一线的践行者，更是同事眼中的好伙伴、学生心中的好老师。未来，她将用青春与热忱，在育人心路上书写属于自己的担当。(撰稿：材化学院工会；编辑：朱银邦；审核：张敏)